Bước 1: Xác định mục tiêu (Hành trình bắt đầu):
Nhiệm vụ: Em truy cập vào mục "Mục tiêu bài học" để xem các Yêu cầu cần đạt (YCCĐ) như: nêu hàm lượng nguyên tố, phân loại chất (oxide, muối...), và lợi ích của việc tái chế,.
Thao tác: Hoàn thành Bảng kiểm (Checklist) trực tuyến để xác nhận các kiến thức và kỹ năng cốt lõi em cần đạt được sau bài học.
Bước 2: Lập kế hoạch và Quản lý thời gian:
Nhiệm vụ: Điền vào mẫu Google Form "Phiếu lập kế hoạch tự học".
Thao tác: Dự kiến thời gian hoàn thành (ví dụ: 15 phút xem video, 10 phút làm bài tập) và lường trước các khó khăn (như lỗi kỹ thuật hoặc nhầm lẫn giữa các loại muối),.
Bước 3: Học liệu số tương tác (Khám phá tri thức):
Nhiệm vụ: Xem các thông tin và video, hình ảnh, mô hình mô phỏng.
Thao tác: Trả lời các câu hỏi vào Phiếu học tập, ghi lại các chỗ còn khó khăn, chưa hiểu.
Bước 4: Nhật ký và Phản hồi (Tự phản chiếu):
Nhiệm vụ: Nộp ảnh chụp Sơ đồ tư duy (Mindmap) bài đã học và Sản phẩm tái chế phát triển bền vững.
Thao tác: Ghi lại nhật ký về các câu hỏi em làm sai, phân tích nguyên nhân (do chưa nắm vững khái niệm đơn chất hay do xem chưa kỹ video) và đặt câu hỏi cho giáo viên qua hộp thoại Zalo/Padlet.